因招不到生活老(lǎo )师,身患重(📼)症的覃老(🍩)师(🔼)不(bú )肯住(zhù )院接受治(zhì )疗。女儿覃(🍥)婷情(🔧)急之中辞掉(🐉)深圳的工作,来明天学(xué )(😧)校替代父亲当(🎲)上(🎏)生活老师。 好捡(jiǎn )(⚫)垃圾吃(chī )的(de )莫兰、爱好哭的(de )林(lín )(👁)琳、爱尿(🔲)床(🥄)的梁风、多(duō )动症(🛺)的(de )李浩…(🥞)…覃婷对(✖)这一切(qiē )是(🖍)一种(zhǒng )审视的态度,引来另一(yī )生活老师孟岩的(de )强烈不满(⏯)。他批评(❔)覃婷是在敷(fū )(🌊)衍生活老师这(🙂)份(📙)神圣(✋)的职业。服(🤸)装(zhuāng )设计(jì )专业毕业、研究过心理学的覃(👃)婷则(🔔)反(fǎn )驳他对孩(hái )子(zǐ )们(men )付出的(de )(🤳)爱是一种溺爱。两(liǎng )人在(zài )管(guǎn )理孩(hái )子的理(lǐ )(❕)念上发生严(yán )重的(👊)分歧(💍)。 爱(ài )(😊)好古筝的(de )小非(⛏)当上古筝演出(🌪)队的小(🚶)队(💹)长、(🐩)眼疾手快的(de )莫(💿)兰成为(🈺)食堂里的择菜(⏲)志愿者、来自(🥤)苗乡的林琳因(🐞)嗓音圆润成为合唱团(tuán )的领唱、(🆙)来自(zì )么佬族(🚡)的李浩担当起孤儿合(👛)唱团的指挥……实事证明,覃婷推行的SFBT即通(tōng )过洞察(chá )儿童的细微末节,将(jiāng )其(qí )优(🐈)点或者(zhě )特长努力(lì )放(fàng )大(dà ),让他(tā )们从中找(zhǎo )到自信(🈸),从而(ér )(🛌)得到(dào )别人(🚓)的(de )(📯)肯定和尊严。
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