剧情简介
出(chū )生于(yú )(🔨)清末(⛲)的(de )熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国(🔬)”的思(sī )(🐮)想，终其(qí )一(yī )生(🌫)，熊氏都孜孜于江西和中国(🖲)的(de )教育事业：开办小(xiǎo )学、(🕖)中学(xué )、大学，培育出一批(pī )批中(🕌)国现代史上(🥞)的精英人物：邹(🚸)滔(🖍)奋、张国焘、饶漱(🤷)石……(⏺) (🌙) 中(zhōng )(🧚)国(🚣)古代(dài )(🥁)有(🌚)“太上(shàng )立(⏯)德(😞)，其次(❔)立功(gōng )，其次立(lì )言”之说(shuō )。许多教(jiāo )育(yù )家在教(🤠)育上都(dōu )不重著书立说而更(gèng )(⏰)重躬行(háng )实践，熊育英便是(shì )如此。 “吾(wú )欲托之(🥕)空言，不如(🧣)见之(⚾)行(háng )事(🌮)之深切著明也”。在一(🥊)生(shēng )漫长的教育生涯中，熊育英(🌹)虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育(🤔)思(📧)想(🔍)，然而，他却以(yǐ )(💏)自(zì )己(🥤)孜孜砣砣，身体(🍽)力行的(🏴)教育(yù )实(🔎)践(jiàn )，深刻(kè )影响着江(🔫)西近现代(dài )教育(yù )的历史面(miàn )貌，为江(😳)西近现代教(🍺)育事业的(de )发展做出(💅)了巨大贡(gòng )(✖)献。其教育业(yè )绩(jì )和(⛴)影响，不仅为近代(👅)以(🈳)来江西教育(yù )史上绝无仅(🐱)有，即(jí )使是(🐅)在近(🏡)代(dài )以(yǐ )后的中国，也是罕(hǎn )有其(qí )匹的。 更难得的是(🎆)，身为(wéi )教育家的(🏗)熊育英，身上(shàng )具(🦐)有快意(yì )恩仇、为国(guó )为民的“大侠之(zhī )风”，“师侠”二(👅)字...
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